Børnehuset Grundtvigsvej

Børnehuset Grundtvigsvej åbnede 27. oktober 2018 i helt nyrenoverede bygninger midt i en lille skov.

Huset er opdelt med 4 stuer og et fællesrum, som bl.a. bruges til forskellige bevægelsesaktiviteter som f.eks. motorikbaner.

Vi prioriterer at fordele os i alle husets rum, så børnene kan være sammen i små børnefællesskaber. Det giver børnene mulighed for at fordybe sig i leg. Nogle har måske gang i en køkkenleg, andre leger med magneter eller klædudtøjet i fællesrummet - en gruppe er måske gået ud i kreahuset.

Derudover bruger vi uderummet som et sted for trivsel, leg og læring.

Ude har vi en lille bygning med mulighed for at udfolde sig kreativt og være i det æstetiske rum. Fra tid til anden inviterer vi kunstnere til at komme i Børnehuset Grundtvigsvej og lave projekter med børnene.

Børnene kommer tæt på naturen, når de er på legepladsen, for vi har et stykke skov med nye, gamle og døde træer samt et vandhul med frøer og andre dyr. Vi har også et 'Vild med Vilje'-område og et insekt- og bi-hotel. Det giver børnene mulighed for at følge med i plante- og dyreliv.

I Børnehuset er vi 34 børnehavebørn og 24 vuggestuebørn. Vi 12 pædagogiske medarbejdere fordelt på 4 stuer samt en pædagogisk leder.

Børnene på Grundtvigsvej er opdelt i to yngste, en mellemste og en ældste stue for at sikre sammenhæng gennem barnets og forældrenes tid i institutionen.

Børnene og personalet er tilknyttet en fast stue, men vi arbejder med åbne døre i løbet af dagen, så børnene selv kan være med til at vælge, hvor de vil lege.

Pædagogikken på de enkelte stuer er målrettet de børne- og aldersgrupper, der er på den enkelte stue. Når børnene er klar til det, kommer de mere på opdagelse i hele huset og møder derved flere pædagoger, hvilket giver god tryghed for børnene.

Dagens aktiviteter

Børnehuset åbner kl. 6.30. Langsomt fyldes huset af børn og personale. Kl. 9.00 har alle stuer samling; det foregår på gulvet på såkaldte siddedutter. Her varierer samlingens indhold fra dag til dag med udgangspunkt i de seks læreplanstemaer. Det kan f.eks. være forskellige aktivitetsposer eller sangkuffert.

Hver tirsdag tager en gruppe vuggestuebørn afsted på naturpatrulje til Naturcenter Sølyst, hvor børnene er med til at fodre og passe dyrene og spiser madpakker i fugletårnet.

Hver fredag har vi fællessamling, hvor alle børn og voksne er samlet enten på legepladsen eller i fællesrummet.

I løbet af ugens formiddage er børnene på skift med i forskellige aktiviteter målrettet det enkelte barns alder og udvikling. Aktiviteterne planlægges med udgangspunkt i de seks læreplanstemaer; det kan f.eks. være legegrupper med fokus på de sociale kompetencer, forskellige krop- og bevægelsesaktiviteter eller udforske naturen.

Hver dag har små børnegrupper aktiviteter, som stimulerer deres sprog. Det er f.eks. dialogisklæsning eller eventyr med træfigurer.

Vi bestræber os på, at alle er ude hver dag, hvilket betyder, at det er vigtigt, at børnene har tøj med til alt slags vejr.

Traditioner

I løbet af året, har vi flere traditioner i børnehuset, som børn og voksne vil møde. Det er f.eks.:

• Fastelavn
• Fødselsdage
• Spaghettiaftner
• Sommerfest med valg til forældrerådet
• Emneuger
• Motionsdag

I Børnehuset spiser børnene flere måltider om dagen.

Efter samling kl. 9 får børnene tilbudt lidt rugbrød og frugt.

Kl. 10.30-11.00 spiser vi frokost. Forældrene har stemt for madordning, hvilket betyder, at vi får leveret pålægsfade og rugbrød fra Lille Dyrgaards madhus og gårdbutik. Det er et sted, som leverer indbydende, kold cateringmad.

Hver anden uge er børnene med til at lave mad over bål.

Ca. kl. 13.30 er der eftermiddagsmad, hvor børnene spiser en medbragt madpakke. Det er dejligt for børnene, hvis madpakkerne er pakket, så de selv kan gå i gang.

Som forælder hjælper du dit barn ved, at indholdet i madpakken alt sammen er noget, der indeholder god energi til hele eftermiddagen.

Måltiderne er en del af den pædagogiske hverdag. Stunderne giver tid til ro og fordybelse i de små børnegrupper, vi spiser i. Vi vægter den gode stemning ved måltiderne.

Vores forældreråd har besluttet, at vi har 0-sukker politik generelt, men ved særlige lejligheder har personalet mulighed for at lave undtagelser. F.eks. ved julefesten.

Til fødselsdage er det muligt at medbringe noget uden sukker i. Det kan være boller eller frugt til uddeling, men det kan også være andre kreative ideer.

Vi stemmer om det

Det er dig som forælder, der er med til at bestemme, om der skal være en fælles, selvbetalt frokostordning eller om børnene skal have madpakker med. Du stemmer om det hvert andet år.

Læs mere om mad og måltider under aarhus.dk/kost

For at dit barn trives bedst muligt, og du kan være tryg ved at aflevere dit barn, er det vigtigt med et godt samarbejde mellem dig og os.

Viden om og forståelse for hinanden giver en god baggrund for at handle og tage hensyn. Denne viden vil ofte give os som personale en bedre baggrund for at støtte dit barn i forskellige situationer. Gensidige informationer, daglige dialoger og respekt er derfor vigtige faktorer i et godt samarbejde personale og forældre imellem.

Forældresamtaler

Vi afholder forældresamtaler efter Aarhus Kommunes model, som hedder dialoghjulssamtaler. Det er tre samtaler, hvor den 1. er, når barnet er 9-15 måneder, den 2. når barnet er på vej til børnehave, og den 3. inden barnet skal starte i skole. 

Derudover holder vi løbende samtaler efter behov.

Fyraftensmøder

I løbet af året afholder vi fyraftensmøder med forskellige emner på dagsordenen. Det kan være på baggrund af forældreønsker eller temaer, der er oppe i Børnehuset. Det kan f.eks. være med fokus på selvhjulpenhed, hvad der sker på de enkelte stuer, eller hvordan det er af blive store søskende.

Forældrerådet

Forældrerådet består af fem forældrerepræsentanter, suppleanter og to pædagoger. Lederen deltager på forældrerådsmøderne, men har ingen stemmeret. Der afholdes ca. fem forældrerådsmøder om året.

Forældrerådet har f.eks. stået for julefesten og deltaget aktivt på arbejdsfredag.

Få indflydelse på hverdagen

I vores forældreråd har du gode muligheder for at få indflydelse på dit barns hverdag i afdelingen og dagtilbuddet som helhed.

Se, hvad vores bestyrelse i dagtilbuddet arbejder med under Fælles i dagtilbuddet.

Dit barns udvikling og trivsel er vigtig for os. Vi ser på det enkelte barns trivsel og udvikling ved at observere barnet inde og ude og være i aktivt samspil med det. Vi bruger nedskrevne observationer, kommunens dialoghjulsmateriale, TRAS og Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse.

Vi arbejder løbende med at udvikle og forbedre vores pædagogik. I planlægningen af den pædagogiske hverdag tager vi udgangspunkt i de seks læreplanstemaer.

Vi arbejder ud fra Aarhus Kommunes Børne- og Ungepolitik, som bl.a. siger:

”Lysten til at lege, lære og skabe skal bevares og stimuleres gennem hele opvæksten. Børn har forskellige forudsætninger og lærer på forskellige måder. Derfor skal alle børn målrettet understøttes og udfordres. Det gælder også børn med særlige behov eller særlige talenter.”

Læs mere om vores arbejde med børnenes udvikling og trivsel under Fælles i dagtilbuddet.

Vi arbejder hele tiden med at udvikle vores pædagogik. Det kan du læse mere om her: